с 06.03-10.03

проходит тематическая неделя 

«Миром правит доброта»

Задачи:

1.   Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия, одобрения).
2.      Развитие положительной самооценки, образа Я (я — хороший, меня любят).
3.      Воспитание эмоциональной отзывчивости  на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме «Миром правит доброта» мы рекомендуем родителям:

•  прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;
•  нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;.
•  предложить родителям сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках;
•  ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;
•  понаблюдать за поведением малыша в общественных местах.
• совместно составить рассказ: «О чем рассказал семейный альбом», «Юмор в коротких штанишках» (по детским семейным фотографиям);
• прочитать рассказ «Затейники» Н. Носова;
• прочитать стихотворение С Михалкова «Сила воли» (обсудить, как ребенок понимает выражение «сила воли»);
•  оформить «книжки — малютки» о добрых делах;

_______________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

_______________________________________________________________________-

 

с 01.03 — 03.03

проходит тематическая неделя

«Международный женский день»

+ «Мамы разные нужны, мамы всякие важны»

 

 

Цель тематической недели: Учить детей заучивать  стихи  или небольшие отрывки  из текста; Закреплять  умение соотносить звуки капели со звучанием музыкальных инструментов. Воспитывать уважительное отношение к мамам и бабушкам. Учить понимать настроение другого человека.

Итоговое мероприятие:  праздник, посвящённый Международному женскому дню «Любимые телепередачи!»

 

 

 

_______________________________________________________________________________________________________

 

Посетите вместе с детьми

Сегодня 21 февраля 2017 года

Состоялось спортивное мероприятие, посвященное дню защитника Отечества.

В этот предпраздничный день дети двух старших  групп стихами и песнями отдали дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, кто в мирное время нёс и несёт нелёгкую и ответственную службу.

Ребята познакомились с историей праздника.

Чтобы хоть немного приобщиться к традициям российского воинства, дошколята соревновались в силе, ловкости и меткости.

Наша команда называлась «Моряки», а команда соперников » Танкисты».

Воодушевлённые, они пойдут домой сегодня с подарками для пап и дедушек.

 

 

_______________________________________________________________________________________________________

Вот такие замечательные мундиры сделали детки для своих любимых пап.

 

_______________________________________________________________________

 

Поздравляем с праздником!

___________________________________________________________________________

с 20.02 -28.02

проходит тематическая неделя

«Наши защитники»

__________________________________________________________________________-

Уважаемые родители!

Сегодня  17 февраля 2017 г.

в музыкальном зале нашего детского сада состоялось театрализованное представление

«Таинственный гиппопотам».

Львенок Лева и бегемотик Боря отправились в удивительное приключение на поиски лучшего друга на свете.

___________________________________________________________________________

с 13.02 — 17.02 

 проходит тематическая неделя

«Маленькие исследователи»

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

1.Поговорите о том,  как можно увидеть и почувствовать воздух. Для поиска ответов на этот вопрос можно провести ряд опытов:

- мы дышим воздухом (в стакан с водой дуем через соломинку, появляются пузырьки)

- у нас есть вдох и выдох.

- сколько весит воздух?

- можно ли поймать воздух?

- бывает ли воздуху холодно?

- вдунь шарик в бутылку.

- может ли воздух быть сильным?

Из опытов дети узнают, что воздух есть везде, он прозрачный, легкий, незаметный. Воздух нужен для дыхания всем живым существам: растениям, животным, человеку.

2. Продолжайте знакомить своих детей с различными материалами (песок, глина, снег,

вода, металл, пластмасса, дерево и др.)

3. На примере воды познакомьте  детей со свойствами жидкостей.

Можно провести следующие эксперименты:

“Тонет, не тонет”. В ванночку с водой опускаем различные по весу предметы. (Выталкивает более легкие предметы)

“Подводная лодка из яйца”. В одном стакане соленая вода, в другом пресная, в соленой воде яйцо всплывает. (В соленой воде легче плавать, потому что тело поддерживает не только вода, но и растворенные в ней частички соли).

“Цветы лотоса”. Делаем цветок из бумаги, лепестки закручиваем к центру, опускаем в воду, цветы распускаются. (Бумага намокает, становится тяжелее, и лепестки распускаются)

“Чудесные спички”. Надломить спички по середине, капнуть несколько капель воды на сгибы спичек, постепенно спички расправляются, (волокна дерева впитывают влагу, и не могут сильно сгибаться и начинают расправляться)

“Подводная лодка из винограда”. Берем стакан газированной воды и бросаем виноградинку, она опускается на дно, на неё садятся пузырьки газа и виноградинка всплывает. (Пока газ  не выдохнется, виноград будет тонуть и всплывать)

“Капля шар”. Берем муку и брызгам из пульверизатора, получаем шарики капельки (пылинки вокруг себя собирают мелкие капли воды, образуют одну большую каплю, образование облаков).

“ Можно ли склеить бумагу водой?” Берем два листа бумаги, двигаем их один в одну другой в другую сторону. Смачиваем листы водой, слегка прижимаем, выдавливаем лишнюю воду, пробуем сдвигать листы — не двигаются (Вода обладает склеивающим действием).

“ Чем пахнет вода”. Даем три стакана воды с сахаром, солью, чистую. В один из них добавляем раствор валерианы. Есть запах (Вода начинают пахнуть теми веществами, которые в неё положены).

“Сравнить вязкость воды и варенья”. (Варенье более вязкое, чем вода)

“Есть ли у воды вкус?” Дать детям попробовать питьевую воду, затем соленую и сладкую. (Вода приобретает вкус того вещества, которое в него добавлено)

“Испаряется ли вода?”. Наливаем в тарелку воду, подогреваем на пламени. Воды на тарелке не стало. (Вода в тарелке испарится, превратится в газ; при нагревании жидкость превратится в газ)

“ Куда делись чернила? Превращение”. В стакан с водой капнули чернил, туда же положили таблетку активированного угля, вода посветлела на глазах. ( Уголь впитывает своей поверхностью молекулы красителя)

“Делаем облако”. Наливаем в банку горячей воды 3см, на противень кладем кубики льда и ставим на банку, воздух внутри банки поднимается вверх, охлаждается. Водяной пар концентрируется, образуя облако.

Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Когда мы побуждаем детей к исследовательской деятельности, даем им возможность экспериментировать, мы даем детям выявить реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе исследовательской деятельности идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения. Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок не только услышит и увидит, но сделает сам. Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние ребёнка, он настроен на познание мира, он хочет его познать.

Задача взрослого — помочь детям в проведении этих исследований, сделать их полезными.

______________________________________________________________________________________________________

с 06.02 -10.02  

     проходит тематическая неделя

«Азбука безопасности»

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме

  «Азбука безопасности»

рекомендуем родителям:

1. Побеседовать с детьми об опасных ситуациях в семье и в детском саду.

2. Посмотреть м\ф «Смешарики — азбука безопасности», обсудите сюжеты.

3. Прочитать А. С. Клименко «Происшествие с игрушками», Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».

4. Почитайте с ребенком произведение С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер», стимулируя ребенка к проговариванию строк стихотворения, выучите отрывок.

5. Прогуляться в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.

6. Вместе с ребёнком понаблюдать на улице за движением различного транспорта, познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный.

7. Побеседовать с ребенком о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также о профессии шофёра.

8. Уточнить правила дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;

9. Во время прогулки сходите с ребенком к перекрестку дорог: понаблюдайте за машинами и людьми, переходящими дорогу, обсудите правила поведения на улице, при переходе через проезжую часть.

10. Побуждайте ребенка самостоятельно умываться, правильно пользоваться столовыми приборами.

11. Учите детей осторожно обращаться с животными, не дразнить их, избегать опасных действий.

12. Расскажите ребенку об опасных местах и предметах в доме.

13. Поговорите с ребенком о правилах поведения во время купания, объясните, что произойдет, если их не соблюдать.

14. На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания о правилах безопасности, полученные ранее.

 

 

___________________________________________________________________________________________

 

  с 30.01 — 03.02 

проходит тематическая неделя

«Моя семья»

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме

«Моя семья»

рекомендуем родителям:

- экскурсия вместе с детьми «ФОК, стадионы нашего поселка»;

- катание на лыжах, коньках;

- составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;

- рассматривание семейных фотоальбомов  - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;

- прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;

- продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;

- вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места.

- беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;

- почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;

- сочинение загадок о членах семьи.

 

___________________________________________________________________________________________________

 

 

Краткая характеристика рабочей программы

программа-Рыбачки

_____________________________________________

 

Сегодня 23 мая

в нашей группе прошел утренник.

Скоро встреча ждет тебя со школой,

Целый мир открылся впереди! 

Не забудь про садик свой веселый

И почаще в гости приходи!

Праздник прошел отлично.Мы пели,танцевали,играли.Ребята получили памятные подарки и дипломы.Воспитатели приготовили музыкальный подарок.А в конце нашего праздника ребята загадывали желание и запускали в небо шары.Повеселились от души)))

 

 

 

 

22 мая мы с ребятами готовились к выпускному утреннику.

Мы сделали фото выставку «Как мы выросли». Оформили стенд наших достижений,на

котором выставили все наши грамоты и дипломы,которые мы с ребятами получили.

Украсили группу шарами.Родители принесли свои школьные фотографии.

У всех было праздничное настроение.

  

 

 

 

Сегодня 15 мая к нам приезжал коллектив с цирковым представлением. Были фокусы и клоуны,и собаки,и голуби,и петух, и многое другое. Ребятам очень понравилось.Все были в восторге.

 

 

13 мая наша команда «Дельфинята» участвовала в районном соревновании «Веселые старты». От нашей группы в команде были Никита З. и Коля К. Ребята очень старались и мы заняли 8 место из 32 команд участников. Нам дали грамоту и кубок. Ребята получили поощрительные призы. Поздравляем наших чемпионов!!! МОЛОДЦЫ!!!!!

 

 

Музыкальное занятие, посвященное дню победы. 

7 мая прошло открытое музыкальное занятие, посвященное дню победы. На занятии присутствовали родители. Дети вместе с ними пели песни, читали стихи о празднике. Была организована выставка, посвященная празднику » 9 «мая», на которой были представлены предметы военного быта, а так же информация и фотографии участников Великой Отечественной Войны.

  

       

 

 

 Ребята рисовали военную технику.

Было проведено занятие по художественному творчеству, на котором ребята рисовали военную технику Великой Отечественной Войны. В тематический уголок были помещены детские работы военной техники, которые они приносили на выставку военной техники. Внимательно рассмотрев иллюстрации, экспонаты и фотографии с войны, ребята сели рисовать. Рисовали ребята под музыку. Кто-то нарисовал просто военную технику, а у кого-то получилось целое сражение.

       

     

   

     

 

 

 

 

 

 

Уважаемые родители!

7 мая в 9.40

у нас состоится музыкальное занятие

посвященное Дню Победы.

Приглашаем вас посетить наше занятие.

 

 

 

с 05.05 по 8.05

у нас началась тематическая неделя

«День Победы».

Цели и задачи:

1. Побуждать детей уважительно относится к подвигу наших соотечественников во время Великой Отечественной войны.

2. Воспитывать патриотические чувства,средствами эстетического воспитания.

3. Знать традиции празднования Дня Победы и его значении в жизни нашей страны.

Итоговое занятие: 7 мая в музыкальном зале состоится открытое занятие посвященное Дню Победы.

 

 

 

                                            «Народные мастера»

25.04.14. в нашей группе прошло  занятие «художественное творчество», на котором присутствовала методист — Мунира Рахматовна, которая пришла посмотреть, чему дети научились за год. Тема занятия: «Народные мастера»

Сначала ребята очутились на выставке народных мастеров-умельцев. Там мы с ними вспомнили декоративные росписи, которые они знают, поговорили подробнее о каждой. Потом ребята переместились в мастерские, всего их было — три: по городецкой росписи, хохломской росписи и дымковская игрушка.

В конце занятия ребята пополнили выставку мастеров своими работами. Получилась настоящая выставка прикладного искусства.

   

 

Фотографии с конкурса чтецов «О, спорт, — ты жизнь!»

   

 

 

В нашей группе с 28 по 30  мая пройдет неделя «Праздник весны и труда»

Цели:

1. Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.

2. Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

3. Воспитание уважения к людям труда.

30.04.14 пройдет итоговое мероприятие: рисование на тему «Моя будущая профессия» и рассказ о ней.

 

Поздравляем с наступающими праздниками, желаем здоровья и приятного отдыха! 

 

 

Сегодня 25.04 к нам приезжал театр «Лимпопо» с театрализованным представлением «Один дома». Спектакль о том,как Зайчишка остался дома один. А злой Волк пытался попасть к нему домой,чтоб конечно же его слопать. Но Зайчишка оказался проворнее,потому что он знал правила. Волк всячески пытался пробраться к Зайчишке домой.Он притворялся бабушкой,которой стало плохо.Зайчишка вызвал ей скорою помощь.Затем Волк устроил пожар и Зайчишка вызвал пожарную службу. А затем пожарный посоветовал Зайчишке вызвать полицию,чтоб они нашли хулигана.Зайчишка воспользовался советом и обратился в полицию. Все закончилось тем,что Волк попросил у Зайчишки прощения. Они подружились и все закончилось хорошо.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вот и закончилась наша тематическая неделя посвященная Волшебнице Воде.Ребята многое узнали по теме недели.Приготовили рассказы о водоемах.Большое спасибо им за старание.

 

 

с 21.04 по 25.04

началась тематическая неделя

«Волшебница вода».

Цели и задачи:

1. Познакомить со свойствами воды(отсутствие собственной формы;прозрачность;вода-растворитель).

2. Расширять знания детей о значении воды в жизни людей(круговорот воды в природе;источники питьевой воды)

3. Формировать бережное отношение к воде.

Итоговое занятие: подготовить дома рассказ по иллюстрациям на тему «Вода на Земле».

 

Конкурс чтецов

16. 04.14 прошел конкурс чтецов «О, спорт — ты мир». Победителями в этом конкурсе стали Кристина Б. и Никита З., занявшие первые места, вторые места заняли Саша Х. и Даша. Все участники конкурса получили призы. Мы рады и горды нашими победителями. Поздравляем!

   

 

 

«Парад планет»

В пятницу прошло итоговое мероприятие по теме «космос». Вместе с детьми мы изобразили нашу солнечную систему, еще раз закрепив названия планет и их величину по отношению к солнцу.  Каждый ребенок брал на себя образ определенного небесного тела, передавая его размеры, форму и цвет. Результат занятия удивил и поразил детей, когда каждая планета заняла свое место в солнечной системе и получился настоящий парад планет.

А еще в пятницу были награждены ребята, которые принесли поделки, рисунки, распечатки на тему «космос» — это Никита З, Карина и Алина, Никита П, Кристна, Данияр , Маша К — все эти ребята приняли активное участие  в проведении космической недели. Молодцы!

    

Ковер-чудес

На прошедшей неделе дети с увлечением раскрашивали «ковер-раскраску» с изображениями животных, игрушек, героев различных мультфильмов и др.  А принес  этот ковер-большую раскраску Андрей Б. Такая коллективная деятельность способствует сплочению детского коллектива и формированию дружеских взаимоотношений друг с другом.
Спасибо Андрюше и его родителям!

       

 

Неделя «Космос»

С 14 по 18 апреля в нашей группе будет проходить тематическая неделя «Космос»

 

Цель: уточнить и закрепить у детей представления об основных планетах солнечной системы, о  космосе, о  первом космонавте Ю. Гагарине и о современной космонавтике и ее героях.

    Задачи:

• Знакомство детей с историей нашей планеты, солнечной системой, героями-космонавтами  Советского Союза и Российской Федерации.
• Формировать у детей представления о космическом пространстве, освоении космоса людьми.
•  Активизировать словарь по теме «Космос».
• Развивать коммуникативные навыки дошкольников, через игровую деятельность.
• Воспитывать уважение  и чувство долга к Родине,  к героям своей страны.
• Развивать детскую любознательность и активность.

Итоговое мероприятие  (18.04.14)  по теме  «Космос» — создание коллажа «Солнечная система»

Просьба к родителям, принять участие в тематической неделе. Принести иллюстрации о космосе распечатанные или из журналов.

Учите с нами:

стихотворение про космос.

По порядку все планеты назовет любой из нас.

Раз — Меркурий,два — Венера,три — Земля,

Четыре — Марс,пять — Юпитер,шесть — Сатурн,

Семь — Уран,за ним Нептун

Он восьмым идет по счету.

А за ним уже потом и девятая планета

Под названием Плутон.

 

 

 

11 апреля мы участвовали в районном конкурсе «Почемучка».Ребята очень старались. Все ребята получили грамоты за участие.Мы их от всех нас ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!Более детальных итогов ждем позже.

 

 

 

 

 

с 7.04 по 11.04

начинается тематическая неделя

«Встречаем птиц».

Цели и задачи:

1.Рассказать детям об особенностях
жизнедеятельности перелетных птиц.

2. Какую пользу приносят нам перелетные птицы.

3. Формировать заботливое отношение к птицам.

Итоговое мероприятие:  изготовление птиц в технике аригами.В уголке природы создание птичьего уголка(скворечник,птицы сделанные вместе с детьми).

Рекомендации родителям: на прогулке понаблюдать за грачами,за их гнездованием и за их поведением.По результатам наблюдений составить рассказ.

 

 

 

 

Неделя цирка.

4 апреля в нашей группе прошло итоговое мероприятие к тематической неделе «цирк». Была проведена викторина, посвященная цирковому искусству, которая позволила еще раз уточнить и углубить знания детей о цирке, расширить и пополнить их словарный запас, так же воспитанниками группы были представлены мини- презентации о цирке, которые они подготовили с родителями дома. Все презентации отличались своей неповторимостью, оригинальностью и содержательностью. Авторами этих презентаций были: Маша К., Вова К., Кристина Б., Никита З., Саша Х., Даша Н., Никита П., — все они получили за свое творчество призы.

Победителем в конкурсе «Мини-презентация о цирке» стала Кристина Б. Ее рассказ о жонглерах был более содержательным за счет новой информации об этой цирковой профессии. Кристина сумела самостоятельно рассказать о жонглерах, о видах жонглирования, подкрепляя свой рассказ видеороликами.
Это мероприятие обогатило знания детей о цирковом искусстве и  вызвало у детей интерес к цирку.
В конце викторины все ребята получили призы.
Хочется поблагодарить родителей, которые не остались равнодушными к просьбам своих детей и приняли участие в подготовке мини-презентаций.

 

28 марта в нашем детском саду прошла мини-линейка.Наша Кристина участвовала в ежегодном городском конкурсе «Хрустальная капель» и исполнила песню «Зимушка»,а танец исполнили ребята группы «Моржата». Мы получили диплом I степени.На линейке ребята получили призы и поздравления.МОЛОДЦЫ!!!!! Так же большое спасибо родителям за помощь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уважаемые родители, с 31 марта по 4 апреля в нашей группе пройдет  тематическая неделя «Цирк»

Цели:

1. 1.     Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых профессиях – клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник; о животных, работающих в цирке).
2. 2.     Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
3. 3.     Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Итоговым мероприятием (4.04.14) в нашей группе будет проведен конкурс на лучшую мини-презентацию «мой любимый цирковой артист» (клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник, дрессировщик…).
Вместе с ребенком нужно выбрать любимого артиста цирка, поговорить об особенностях этой профессии, для формирования диалогической связной речи беседу можно  выстроить по следующей схеме:
1. О ком пойдет речь?
2. Чем он занимается в цирке?
3. Что ему необходимо в его работе?
4.Расказать о его внешнем виде, костюме
5. Известные представители этой профессии
(Сопровождение своего рассказа иллюстрациями, по возможности видеосюжетами)

 

С 24.03 по 28.03 у нас проходит

тематическая неделя

«Весна шагает по планете».

 

Цели и задачи:

1 Актуализировать и конкретизировать представления детей о признаках весны,учить выявлять и правильно называть их.

2 Познакомить детей с различными приметами,предложить проверить некоторые из них (например: воробьи дружно чирикают — к оттепели, птицы кружатся в небе — к морозу).

3 Формировать умение осуществлять наблюдение,формулировать выводы.

4 Учить детей устанавливать связь между повышением температуры воздуха,таянием снега и появлением проталин, помочь составить характеристику тех мест,где

уже образовались проталины.

5 Развивать познавательный интерес и наблюдательность.

Рекомендации родителям: мы будем учить весенние заклички.Вы можете повторить их вместе с нами.

Весна,Весна красна,                                                                       Жаворонки,Жаворонки

Приди,Весна,с радостью.                                                                Прилетите к нам,

С доброй радостью,                                                                        Принесите нам

С великой милостью.                                                                       Весну — красну.

 

 

 

 

А мы сегодня катались на лошадке.Ребята решили,что у лошади растут рога,потому что уши у лошади были как в шапочке.

 

 

 

Сегодня 20 марта у нас был чудесный праздник. К нам приехал курганский театр с интересным театрализованным представлением «Проводы Зимы». Представление было красочным,веселым и интересным. Мальчики тянули канат. Девочки прыгали в мешках. Саша закидывал обручи в цель. Было много разных персонажей. Мы танцевали,пели,веселились от души. А в заключении представления конечно же сожгли чучело зимы.

и

 

 

 

 

 

 

С 10.03 по 14.03

тематическая неделя

«Миром правит доброта».

С  детьми будем:

-  беседовать о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении,  «Чем можно помочь пожилым людям»

- составлять  памятки о бережном отношении к животным, растениям;

- читать  К. Ушинский «Слепая лошадь»;

- рисование на тему «Когда я стану взрослой (ым)».

 Итоговая работа:  Фотоальбом «Добрые поступки»

 

 

 

 

В нашей группе прошел утренник посвященный женскому дню 8 Марта. Наши ребята пели, танцевали, веселились от души. А еще на нашем празднике ребята показали номера участвующие в ежегодном конкурсе «Хрустальная капель». Номера назывались «Журавли» и «Зима». Спасибо всем кто пришел на наш праздник.

 

 

 

 

 

 

Дружеский вечер с Незнайкой

 

Конкурс. Дружеский вечер  «Ждем Незнайку в гости.

Незнайка в гостях у друзей. По мотивам сказки Н.Носова, «Незнайка в Солнечном городе»

В четверг (27.02.14) мы  встречали  необычного гостя-Незнайку, для него мы накрыли красивый и вкусный стол, а главное полезный. Рассказали ему о пользе свежих ягод и фруктов, которые в зимнее время необходимо кушать, чтобы не болеть.

На нашем столе только все самое полезное: шарлотка со свежими яблоками, канапе из полезных фруктов, в еще мы угостили Незнайку вишней, как будто только  что с ветки, но на самом деле эта вишня замороженная, но тем ни менее в ней очень много витаминов.

А еще специально для Незнайки мы достали из погреба настоящий ягодный джем. Его можно кушать с яблочным пирогом и запивать ягодным чаем или фруктовым соком.

Вечер в кругу друзей прошел замечательно. Мы весело провели время и укрепили свой иммунитет.

 

Сюрприз к 8 марта

В пятницу (28.02.14) мы с ребятами готовили сюрприз мамам к 8 марта. С помощью ножниц, клея и необычной, мягкой бумаги мы мастерили подарки, вырезали цветы, клеили стебельки, все очень старались, ведь каждый хочет порадовать свою маму и подарить ей подарок на 8 марта.

 

 

 

 

Уважаемые мамы,бабушки,тети и

сестренки!!!

От всей души поздравляем вас С

Международным Днем 8 Марта!

Веткой солнечно-жёлтой мимозы
Март стучится в окошко с весной,
Прогоняя снега и морозы,
Светлый праздник ведёт за собой.

И от праздника этого в сердце
Распускается цветом любовь,
Там в весеннее царство есть дверца –
В самый сказочный из всех миров.

Сохранить эту женскую нежность
Пожелаю вам в сердце своем,
Счастье, вера, любовь и надежда
Навсегда пусть поселятся в нём!

 

И приглашаем Вас на наш праздник

который состоится 4 марта в 16.30

 Вместе с нами вы можете повторить песню, которую мы учим для праздника

«Нужные слова»

Слова и музыка Т.З.Прописновой

1. Мамочка любимая нет тебя милей.

Мне сказать так хочется о любви своей.

Только нужные слова где мне отыскать,

Чтобы о любви к тебе,мамочка,сказать?

2. Попрошу я звонких слов взять у ручейка.

Легких,быстрых попрошу я у мотылька.

С нежным ароматом слов мне дадут цветы,

Чтоб весенним ясным днем улыбнулась ты.

3. Мне березка из ветвей мягких слов сплетет.

Теплые,лучистые солнышко пришлет.

Я сложу из этих слов песенку свою

И тебе любимая,мамочка,спою.

 

 

 

Уважаемые родители!

Для проведения конкурса «Почемучек» и развития логического мышления у детей, просим вас подобрать

игры — задания

 

- «Отгадай загадку»

- «Найди необычное в обычном»

- «Что лишнее? Объясни почему»

- «Что будет дальше?»

 

Спасибо за помощь!

 

 

  Наш денек

Сегодня к нам в гости приходил Денис. Он рассказывал о том, как его папа ездил на Олимпиаду в Сочи. Денис рассказал за кого больше всего болел его папа. А еще о том, что папа привез много разных сувениров. Денис показал нам перчатки которые похожи на олимпийский флаг, а так же показал нам символы Олимпиады в виде мягких игрушек. Были еще значки и карточки по которым пропускали болельщиков на трибуны. Мы тоже поддерживали и переживали за наших спортсменов и создали свой альбом Олимпиады,в котором освещались достижения наших спортсменов.

 

                      

 

 

 

 

 С 24.02 по 28.02

в нашей группе проходит

тематическая неделя

«Маленькие исследователи».

Цели и задачи

1. Создавать условия для формирования у детей познавательного интереса.

2. Развитие у детей мыслительных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение.

3. Формирование способов познания путем сенсорного анализа.

4. Социально — личностное развитие каждого ребенка: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.

Итоговая работа: создание экспериментально — познавательного альбома в котором будут записываться все наблюдения и эксперименты проходящие в течении недели.

 

«Морское рандеву»

 Сегодня 21 февраля у нас прошло итоговое мероприятие под названием «морское рандеву». В играх — эстафетах и конкурсах приняли участие не только дети, но и гости-папы, которые пришли к нам на праздник. Все участники были награждены памятными медалями.
После праздника в группе прошла выставка боевой техники. Дети рассказали о своих работах, все участники выставки получили сладкие призы. Поздравляем всех мальчиков, пап и дедушек с днем защитника Отечества!  

Вручение памятных медалей.

 

Выставка военной техники

 

Выставка военной техники

 

 

Уважаемые папы и дедушки!

 Поздравляем Вас с

Днем Защитника Отечества!

 Приглашаем Вас на праздник – соревнование

«Морское рандеву»

которое состоится

в пятницу 21.02 в 9.30ч.

Будем рады видеть Вас на нашем празднике и принять в нем участие.

Сегодня на занятии по художественному творчеству у нас была лепка. Мы лепили пограничника с собакой. Фантазия разыгралась не на шутку)))

С 17.02 по 21.02 проходит

тематическая неделя

«Наши защитники»

 Цель: Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Итоговое мероприятие «Спортивный праздник»

 

 

 

В нашем детском саду прошло театрализованное представление. Мы смотрели спектакль » Как Ах спасал от вредных привычек Оха». Мы с ребятами обсудили сюжет спектакля. Мы решили, что если у кого — нибудь из нас появятся вредные привычки, то мы обязательно поможем друг другу избавиться от них.

В рамках образовательной программы состоится тематическая неделя

«Азбука безопасности».

Помните

Ребенок учится законам улицы, беря пример с Вас, родителей, других взрослых. Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка,  но и других детей. Цели

1. Закрепление представлений об основах безопасности собственной жизнедеятельности.
2. Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма, о рациональном питании и физической нагрузке).
3. Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

Итоговая работа: Создания вместе с детьми журнала  о здоровье сбережении » Здоровье».

Уважаемые родители!

С 3.02 по 7.02.2014

у нас проходит тематическая неделя

«Моя семья».

Итоговая работа : создание альбома » Мама, папа и я — дружная семья». Цели 1. Закрепить представления детей о семье, родственных отношениях. 2. Расширять и обогащать словарь детей, развивать связную речь через составления рассказов о своей семье. 3. Воспитывать уважение к своим близким и желание заботиться о них.

Уважаемые родители!

                     С 27 января по 31 января                      

                  в нашей группе проходит тематическая неделя             

                            «Этикет»

Итоговое мероприятие: обыгрывание ситуаций по теме недели

Цели и задачи

1. Вспомнить с детьми правила поведения в общественных местах.

2. Вспомнить правила ведения беседы, отработать их на практике.

3. Воспитывать уважение к окружающим.

4. Развивать волевые качества и способность к самоконтролю.

5. Воспитание положительных черт характера : доброта, забота, внимание, вежливость.